在今天的普心課上
老師終於對最近發生的一連串事件
藉由上課時提到的內容
發表了一些評論

 

內容無關乎政治、法律、經濟
單就認知心理學的角度
分析人們的價值觀差異
正是這些差異導致了各種價值觀的衝突。

勞倫斯·柯爾伯格（Lawrence Kohlberg，1927－1987）
美國心理學家。
芝加哥大學以及哈佛大學教授，專門研究道德教育、道德推理與道德發展
以「道德發展階段理論」著稱。

他以具有道德困境的故事(moral dilemma)，啟動每一個人的道德判斷，據以決定道德發展的程度。

 

當聽到「道德」兩字，請先不要將之前所受到的教育，像是君君臣臣父父子子等倫常觀念或是一些傳統價值觀而立即給予這個詞負面的評價。若分析道德(morality)的起源，有兩種學說：1.理智、2.感情，這兩個方面都扮演了很重要的角色。從功利的角度而言，以理智思考出發，整體評價怎麼做才能符合大多數人利益，進而為最適當的行動；以較倫理的角度出發，有人則認為：不該為了多數人的利益，而犧牲少數人，甚至任何一個人的權益，簡言之，則「拔一毛以利天下，不為也。」無論從哪個角度出發，都是價值選擇、判斷的問題。

 

 

我上網找了柯爾伯格的道德困境故事，如果有興趣的人可以思考看看。

以下幾點聲明：
1.問題的設計都有它的脈絡，無論你覺得你的答案是無庸置疑還是難以抉擇，請儘量選擇價值觀傾向，並好好思考「為什麼你這麼認為？」
2.這不是考試也不是測驗，沒有任何的標準答案。
3.請好好思考完問題後，再到下一頁看柯爾伯格的理論，避免事先預設立場。

看完了聲明，可以點開了。
Kohlberg Dilemmas

後記：
我可以收集大家的回應嗎？留言、私下聊天、打電話、私訊啥的都可以
這個問題好有趣>///<

有興趣但現在在忙期中考沒空理我的人，考完可以理我嗎？
不強求

但是……

拜託啦

頁面： 1 2